วิธีการเรียนรู้ทางเลือกคืออะไร?

วิธีการเรียนรู้ทางเลือกเป็นวิธีการเน้นวิธีที่นักเรียนเรียนรู้ได้ดีที่สุดนี่อาจเป็นปัญหาของวิธีการดูดซับข้อมูลหรืออาจเป็นโครงสร้างที่ข้อมูลมีความสัมพันธ์กันโรงเรียนที่ใช้วิธีการเรียนรู้ทางเลือกมักจะพยายามจับคู่นักเรียนกับวิธีการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับพวกเขามากที่สุดบุคคลไม่จำเป็นต้องเข้าร่วมสถาบันการศึกษาทางเลือกเพื่อใช้ประโยชน์จากกลยุทธ์การเรียนรู้ที่แตกต่างกัน แต่สถาบันทางเลือกน่าจะเป็นวิธีที่สะดวกที่สุด

วิธีการเรียนรู้ทางเลือกบางอย่างจัดการกับวิธีการเข้าถึงข้อมูลของนักเรียนนักเรียนสามารถเรียนรู้ได้หลายวิธีรวมถึงวิธีการได้ยินภาพและสัมผัสผู้เรียนอาจมีการตั้งค่าเล็กน้อยสำหรับวิธีหนึ่งมากกว่าวิธีอื่นและวิธีหนึ่งอาจใช้งานง่ายกว่าวิธีอื่นการอนุญาตให้นักเรียนเรียนรู้ในวิธีที่เหมาะสมกับพวกเขาที่ดีที่สุดมักจะส่งผลให้เข้าใจเนื้อหาอย่างละเอียดมากขึ้น

บ่อยครั้งวิธีการที่เนื้อหาเข้าด้วยกันสามารถมีผลต่อการดูดซึมของนักเรียนได้ดีเพียงใดโรงเรียนบางแห่งเลือกที่จะไม่แยกวัสดุออกเป็นแผนกในขณะที่โรงเรียนอื่นเลือกที่จะมีวัสดุที่เกี่ยวข้องกันตลอดทั้งวันโดยการรวบรวมข้อมูลเข้าด้วยกันในรูปแบบที่น่าสนใจนักเรียนมักถูกบังคับให้ค้นหาข้อมูลเพิ่มเติมวิธีนี้ยังสามารถช่วยในการเก็บรักษาโดยรวม

เป็นไปได้ที่จะคิดเกี่ยวกับสภาพแวดล้อมที่การเรียนรู้เกิดขึ้นเป็นวิธีการเรียนรู้ตัวอย่างเช่นการเรียนที่บ้านหรือการเรียนรู้ออนไลน์อาจถือเป็นวิธีการเรียนรู้ทางเลือกนักเรียนบางคนที่มีปัญหาในการมุ่งเน้นอาจได้รับประโยชน์จากวิธีการเรียนรู้ทางเลือกที่แยกพวกเขาและให้ความสนใจแบบตัวต่อตัวในทางกลับกันผู้เรียนอิสระอาจพบว่าหลักสูตรหรือสภาพแวดล้อมของโรงเรียนกดขี่และอาจทำได้ดีกว่าในโรงเรียนมอนเตสซอรี่หรือระบบอิสระอื่น ๆ

โรงเรียนหลายแห่งอนุญาตให้ใช้เทคนิคการเรียนรู้ที่แตกต่างกันภายในห้องเรียน แต่ไม่ใช่ทุกโรงเรียนที่มีทรัพยากรอนุญาตให้นักเรียนแต่ละคนเรียนรู้ในแบบที่ปรับให้เหมาะกับสไตล์การเรียนรู้ของเขาหรือเธอแม้ว่าสิ่งนี้อาจแนะนำว่าเป็นการดีที่สุดสำหรับนักเรียนที่จะได้รับการศึกษาที่บ้าน แต่ก็อาจมีเหตุผลมากกว่าที่จะบอกว่าจะต้องมีการประนีประนอมระหว่างโรงเรียนและบ้านที่บ้านนักเรียนอาจเสริมวันเรียนของเขาหรือเธอด้วยการเรียนรู้เพิ่มเติมในสไตล์ที่เหมาะสมเป็นพิเศษนอกจากนี้ยังเป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องพิจารณาความจริงที่ว่านักเรียนสามารถเรียนรู้ที่จะประสบความสำเร็จโดยใช้วิธีการที่หลากหลายการทำงานเพื่อให้ประสบความสำเร็จภายในพารามิเตอร์ของสถาบันอาจเป็นทักษะที่มีค่าในตัวเองในบางกรณีความคิดริเริ่มสามารถชดเชยการเรียนรู้ที่หายไปเนื่องจากเทคนิคที่ไม่ดี