โปรแกรมวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับความรู้ความเข้าใจประเภทใดคืออะไร?

ความรู้ความเข้าใจวิทยาศาสตร์เป็นสาขาสหวิทยาการที่ทับซ้อนกับสาขาที่มีความหลากหลายเช่นจิตวิทยาประสาทวิทยาศาสตร์วิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์ภาษาศาสตร์และปรัชญาเป็นผลให้โปรแกรมวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับความรู้ความเข้าใจมีความหลากหลายเท่ากันขึ้นอยู่กับพื้นที่หรือพื้นที่การศึกษาที่พวกเขามุ่งเน้นโปรแกรมวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับความรู้ความเข้าใจอาจอยู่ในระดับปริญญาตรีหรือระดับบัณฑิตศึกษา

โปรแกรมวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับความรู้ความเข้าใจจำนวนมากประกอบด้วยหลักสูตรจากแผนกต่างๆทำให้นักเรียนสามารถสร้างความเชี่ยวชาญของตนเองภายในสาขาอย่างไรก็ตามคนอื่น ๆ มีความเข้มข้นมากขึ้นภายในแผนกที่กำหนดประเภทของหลักสูตรที่เปิดสอนภายในภาควิชาและปริญญาที่ได้รับเมื่อเสร็จสิ้นโปรแกรมเป็นตัวชี้วัดว่าสาขาใดของวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับความรู้ตอบสนองต่อความท้าทายในการเรียนรู้ที่หลากหลายในสภาพแวดล้อมที่มีการควบคุมโปรแกรมวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับความรู้ความเข้าใจที่ใช้ระบบประสาทอาจมีเป้าหมายที่คล้ายกัน แต่ตรวจสอบการทำงานทางชีวภาพของสมองโดยเฉพาะพวกเขาอาจใช้การถ่ายภาพระบบประสาทหรือเทคโนโลยีอื่น ๆ เพื่อตรวจสอบว่าสมองทำงานได้อย่างไร

โปรแกรมวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับความรู้ความเข้าใจบางอย่างเน้นปัญญาประดิษฐ์ในสาขาวิชาย่อยของวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับความรู้ความเข้าใจนี้นักวิจัยศึกษาว่าจิตใจประมวลผลข้อมูลเพื่อสร้างแบบจำลองคอมพิวเตอร์ที่สามารถเลียนแบบความฉลาดของมนุษย์ได้อย่างไรสาขาการศึกษานี้สันนิษฐานว่าการเชื่อมต่อของมนุษย์ในใจนั้นคล้ายคลึงกับกฎเชิงตรรกะในคอมพิวเตอร์โปรแกรมการศึกษาที่มุ่งเน้นไปที่ภาษาศาสตร์เกี่ยวกับความรู้ความเข้าใจอาจทำแผนที่กฎไวยากรณ์ของภาษาอังกฤษหรือภาษาอื่นเพื่อสอนคอมพิวเตอร์เพื่อสร้างคำพูดหรือข้อความที่เลียนแบบภาษาของมนุษย์

ในขณะที่ประเภทของโปรแกรมวิทยาศาสตร์การเรียนรู้ที่อธิบายไว้ข้างต้นมักจะมีหลักสูตรเชิงปฏิบัติและทดลองบางโปรแกรมมุ่งเน้นไปที่แง่มุมทางปรัชญาของการรับรู้สิ่งเหล่านี้ส่วนใหญ่เป็นทฤษฎีมากกว่าการทดลองพวกเขาอาจหารือเกี่ยวกับความสัมพันธ์ของจิตใจกับร่างกายและข้อกังวลอื่น ๆ

นอกเหนือจากความแตกต่างในวิธีการและวิธีการโปรแกรมวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับความรู้ความเข้าใจยังแตกต่างกันไปตามประเภทขององศาที่พวกเขาได้รับรางวัลโรงเรียนบางแห่งเสนอหลักสูตรระดับปริญญาโทหรือหลักสูตรระดับปริญญาเอกเท่านั้นอื่น ๆ มีระดับปริญญาตรีเท่านั้นและข้อเสนอทั้งสองอย่างการศึกษาด้านวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับความรู้ความเข้าใจในระดับปริญญาตรีมีแนวโน้มที่จะมีหลักสูตรที่ใช้ในห้องเรียนมากขึ้นและหลักสูตรการวิจัยน้อยลงตรงกันข้ามเป็นจริงสำหรับโปรแกรมระดับบัณฑิตศึกษา