ข้อเสนอปริญญาเอกคืออะไร?

ข้อเสนอปริญญาเอกเป็นเอกสารที่สรุปวิทยานิพนธ์ระดับปริญญาเอกที่เสนอข้อเสนออธิบายถึงวัตถุประสงค์ของการวิจัยที่ดำเนินการโดยผู้สมัครระดับปริญญาเอกวิธีการที่จะใช้ในการดำเนินการวิจัยและผลกระทบที่คาดการณ์ของการวิจัยข้อเสนอระดับปริญญาเอกถูกใช้โดยผู้สมัครระดับปริญญาเอกเพื่อร่างแผนการของพวกเขาสำหรับวิทยานิพนธ์ของพวกเขาและพวกเขาให้โอกาสสำหรับผู้สมัครที่จะได้รับข้อเสนอแนะจากสมาชิกของชุมชนวิชาการที่จะตรวจสอบและในที่สุดก็ยอมรับหรือปฏิเสธวิทยานิพนธ์ของพวกเขาของข้อเสนอปริญญาเอกแตกต่างกันไปตามกฎทั่วไปนักเรียนจำเป็นต้องจัดทำเอกสารโดยละเอียดซึ่งให้ข้อมูลที่สมบูรณ์รวมถึงการอภิปรายเกี่ยวกับงานก่อนหน้านี้ในสนามตารางคร่าวๆสำหรับวิทยานิพนธ์และการอภิปรายเกี่ยวกับข้อกังวลทางจริยธรรมใด ๆ ที่อาจล้อมรอบวิทยานิพนธ์เอกสารนี้อ่านโดยสมาชิกของคณะกรรมการปริญญาเอกนักเรียนและนักเรียนอาจถูกเรียกร้องให้นำเสนอและการป้องกันอย่างเป็นทางการ

ในระหว่างการนำเสนอผู้สมัครพูดคุยเกี่ยวกับสิ่งที่เขาหรือเธอวางแผนที่จะทำและวิธีการจะเป็นอย่างไรสำเร็จสมาชิกของคณะกรรมการสามารถขัดจังหวะเพื่อท้าทายหรือถามคำถามโรงเรียนบางแห่งอนุญาตให้นักเรียนคนอื่น ๆ ในแผนกนั่งในการป้องกันซึ่งเปิดโอกาสให้นักเรียนได้เห็นว่าควรนำเสนอและปกป้องข้อเสนอระดับปริญญาเอกอย่างไรและเปิดโอกาสให้นักเรียนได้เรียนรู้เกี่ยวกับประเภทของงานที่เพื่อนของพวกเขากำลังทำอยู่การป้องกันยังเปิดโอกาสให้ผู้สมัครปริญญาเอกได้รับข้อเสนอแนะและข้อเสนอแนะจากอาจารย์

นอกเหนือจากการอธิบายประเภทของการวิจัยที่จะดำเนินการและวิธีการที่ใช้ข้อเสนอปริญญาเอกยังต้องแสดงให้เห็นว่าการวิจัยจะเกี่ยวข้องและมีค่าข้อเสนอระดับปริญญาเอกแสดงให้เห็นว่างานจะเป็นต้นฉบับและไม่เหมือนใครและแสดงวิธีการที่จะมีส่วนร่วมในสาขาวิชาการโดยรวมข้อเสนออาจถูกปฏิเสธหากสมาชิกคณะกรรมการรู้สึกว่ามันไม่สมจริงไม่ใช่ต้นฉบับหรือไม่เกี่ยวข้องโดยเฉพาะหรือมีประโยชน์หากได้รับการอนุมัติข้อเสนอระดับปริญญาเอกจะทำหน้าที่เป็นแผนที่สำหรับวิทยานิพนธ์ระดับปริญญาเอกผู้สมัคร

ผู้สมัครระดับปริญญาเอกจะได้รับมอบหมายให้เป็นที่ปรึกษาที่จะช่วยเหลือพวกเขาผ่านกระบวนการดำเนินการวิจัยบัณฑิตที่ปรึกษามักจะมีความสุขที่ได้พบกับผู้สมัครเพื่อหารือเกี่ยวกับการวิจัยที่วางแผนไว้และพูดคุยเกี่ยวกับวิธีการจัดรูปแบบข้อเสนอระดับปริญญาเอกและเพื่อสำรวจความเป็นไปได้ของการวิจัยและวิธีการที่นักเรียนสามารถแสดงให้เห็นว่าวิทยานิพนธ์จะมีค่าทางวิชาการ