การจัดการห้องเรียนคืออะไร?

การจัดการห้องเรียนเป็นคำที่ใช้เพื่ออธิบายการปฏิบัติต่าง ๆ ที่ครูใช้เพื่อให้แน่ใจว่าพฤติกรรมของนักเรียนไม่ได้รบกวนหรือแทรกแซงแผนการสอนหลายคนคิดว่าปัญหาพฤติกรรมในห้องเรียนเป็นเรื่องเฉพาะสำหรับนักเรียนที่อยู่ในโรงเรียนประถมโรงเรียนมัธยมและบางครั้งแม้แต่โรงเรียนมัธยมอย่างไรก็ตามการจัดการห้องเรียนมีความสำคัญในการตั้งค่าห้องเรียนทั้งหมดแม้กระทั่งการตั้งค่าที่ผู้ใหญ่ส่วนใหญ่มีประชากรในขณะที่การจัดการห้องเรียนในโรงเรียนมัธยมต้นอาจรวมวิธีการเพื่อลดการผ่านการบันทึกและการยิงลูกบอลถ่มน้ำลายการจัดการห้องเรียนสำหรับห้องที่เต็มไปด้วยนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาอาจรวมถึงความพยายามที่จะป้องกันไม่ให้นักเรียนอภิปรายชั้นเรียนผูกขาดสมาชิกของชั้นเรียน

แม้จะมีอายุของนักเรียนในกลุ่มที่กำหนด แต่การจัดการห้องเรียนมีวัตถุประสงค์เพื่อรักษาสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการสอนและการเรียนรู้มีหลายวิธีที่สามารถทำได้วิธีการจัดการห้องเรียนส่วนใหญ่สามารถแบ่งออกเป็นสองประเภทหนึ่งรวมถึงวิธีการป้องกันพฤติกรรมก่อกวนในห้องเรียนอีกวิธีหนึ่งรวมถึงวิธีการจัดการกับพฤติกรรมก่อกวนเมื่อเกิดขึ้นในห้องเรียน

การป้องกันพฤติกรรมก่อกวนมักเป็นกระบวนการของการพัฒนาวัฒนธรรมของแรงจูงใจและความเคารพภายในห้องเรียนหากนักเรียนมีแรงจูงใจในการเรียนรู้และทำงานได้ดีในชั้นเรียนพวกเขาอาจมีโอกาสน้อยที่จะทำให้เกิดการหยุดชะงักนอกจากนี้หากนักเรียนเคารพครูและเพื่อนนักเรียนพวกเขาอาจมีโอกาสน้อยที่จะทำให้เกิดการหยุดชะงักมีวิธีการและเทคนิคมากมายที่สามารถใช้เพื่อส่งเสริมทั้งความเคารพและแรงจูงใจทางวิชาการ

วิธีที่พบบ่อยที่สุดในการจัดการห้องเรียนอย่างมีประสิทธิภาพรวมถึงการพัฒนาระบบที่นักเรียนได้รับรางวัลสำหรับพฤติกรรมห้องเรียนที่ดี แต่ต้องเผชิญกับผลกระทบเชิงลบสำหรับพฤติกรรมที่ไม่ดีนักเรียนที่อายุน้อยกว่าอาจได้รับรางวัลด้วยสติกเกอร์หรือดาวสีทองและลงโทษด้วยการหยุดเวลาหรือการอ้างอิงไปยังสำนักงานหลักนักเรียนที่มีอายุมากกว่าอาจได้รับรางวัลที่สูงขึ้นสำหรับพฤติกรรมห้องเรียนที่ดีและลงโทษด้วยคะแนนต่ำกว่าสำหรับพฤติกรรมที่ไม่ดีแม้แต่ในหลักสูตรวิทยาลัยและบัณฑิตวิทยาลัยอาจารย์บางคนก็รวมชั้นเรียนที่มีประโยชน์เข้าร่วมในระบบการให้เกรดของพวกเขาพวกเขาทำให้นักเรียนตระหนักถึงสิ่งนี้ในวันแรกของการเรียนหรือโดยสังเกตในคำอธิบายหลักสูตรหรือหลักสูตร