การเชื่อมต่อระหว่างการคิดเชิงวิพากษ์และการเขียนคืออะไร?

การเชื่อมต่อหลายอย่างมีอยู่ระหว่างการคิดเชิงวิพากษ์และการเขียนรวมถึงการเลือกเนื้อหาการนำเสนอข้อมูลการแก้ไขการประเมินผู้อ่านและการกระตุ้นความคิดและการทำงานเพิ่มเติมบ่อยครั้งที่นักเขียนและผู้อ่านไม่ได้ตระหนักถึงลิงก์เหล่านี้อย่างมีสติผู้คนสามารถสอนสิ่งที่เชื่อมต่อเหล่านี้และอาจฝึกคิดอย่างมีวิจารณญาณเมื่อพวกเขาทำงานกับการเขียนผู้เชี่ยวชาญเห็นพ้องกันว่าการคิดอย่างมีวิจารณญาณในขณะที่การเขียนหรือการอ่านโดยทั่วไปไม่ได้เกิดขึ้นตามธรรมชาติและเป็นทักษะที่ได้รับมาบ้างเมื่อบุคคลต้องเขียนอะไรบางอย่างเขาจะต้องรวบรวมข้อมูลไม่ว่าจะมาจากหน่วยความจำหรือผ่านการวิจัยเพิ่มเติมเขาจะต้องตัดสินใจในระหว่างกระบวนการนี้ข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อการเขียนโดยใช้เกณฑ์เฉพาะเพื่อหาเหตุผลเข้าข้างตนเองเกี่ยวกับสิ่งที่ต้องรวม

แม้ในขณะที่บุคคลรู้ว่าเนื้อหามีความเกี่ยวข้องเขาต้องตัดสินใจว่าจะนำเสนอข้อมูลอย่างไรสิ่งนี้เกี่ยวข้องกับการคิดเกี่ยวกับสิ่งที่จะมีเหตุผลและชัดเจนที่สุดนอกจากนี้ยังเกินกว่ากฎพื้นฐานของไวยากรณ์ไวยากรณ์และองค์กรอย่างไรก็ตามการพิจารณาโครงสร้างทางวัฒนธรรมมากมายที่อาจทำให้ความคิดหรือคำพูดของบุคคลนั้นแตกต่างจากที่ตั้งใจไว้นักเขียนจะต้องตระหนักถึงวิธีที่พวกเขาหมุนงานของพวกเขาและคำที่พวกเขาเลือกความจริงที่ว่าวิธีที่ดีที่สุดในการนำเสนอข้อมูลคือสิ่งที่ทำให้นักเขียนคนหนึ่งแตกต่างจากอีกคนหนึ่งโดยมีเสียงวรรณกรรมที่แตกต่างกันเป็นหลักฐานของเส้นทางที่แตกต่างกันของการคิดเชิงวิพากษ์และการเขียน

กระบวนการแก้ไขเป็นอีกวิธีหนึ่งการคิดเชิงวิพากษ์และการเขียนเกี่ยวข้องกันในช่วงเวลาของการเขียนนี้บุคคลจะต้องคิดเกี่ยวกับข้อมูลที่สำคัญที่สุดแยกองค์ประกอบที่สำคัญที่สุดเพื่อทำการตัดบางครั้งการแก้ไขสร้างความต้องการการเปลี่ยนแปลงหรือการเชื่อมต่อใหม่ดังนั้นผู้เขียนจะต้องระดมสมองเกี่ยวกับวิธีที่จะทำให้การไหลของส่วนหนึ่งไปยังอีกเมื่อทำการตัดกระบวนการนี้มีความจำเป็นในการเขียนที่แม่นยำและสะอาด

การคิดอย่างมีวิจารณญาณและการเขียนเชื่อมต่อผ่านการประเมินผู้อ่านเช่นกันในฐานะที่เป็นคนอ่านเขาดึงความรู้และความเชี่ยวชาญของเขาเองเพื่อตรวจสอบว่าสิ่งที่นักเขียนพูดนั้นสมเหตุสมผลแม้ว่าความคิดที่นำเสนอนั้นค่อนข้างยอดเยี่ยมหากไม่สมเหตุสมผลนักเขียนอาจสูญเสียความน่าเชื่อถือกับผู้อ่านผู้อ่านอาจคิดเกี่ยวกับสิ่งที่ทำให้การเขียนเป็นเรื่องโน้มน้าวใจหรือกระตุ้นทางอารมณ์หรือการคิดผู้อ่านใช้การคิดอย่างมีวิจารณญาณเพื่อทำการคาดการณ์บางอย่างเกี่ยวกับตำแหน่งที่ผู้เขียนจะไปกับงานเช่นกัน

วิธีสุดท้ายการเขียนและการเชื่อมโยงการคิดเชิงวิพากษ์คือการกระตุ้นความคิดสร้างสรรค์เพิ่มเติมการเขียนแต่ละชิ้นมีแนวคิดเล็ก ๆ น้อย ๆ ฉากหรือตัวละครที่นักเขียนสามารถขยายได้เมื่อบุคคลได้เขียนชิ้นส่วนของการเขียนหรืออ่านเสร็จแล้วเขาสามารถคิดถึงเส้นทางเพิ่มเติมที่จะใช้ตามเนื้อหาต้นฉบับด้วยวิธีนี้การเขียนเชิงศิลปะทำให้เกิดการเขียนทางศิลปะมากขึ้น