คณิตศาสตร์เร่งความเร็ว reg;?

เร่งคณิตศาสตร์ reg;โดยทั่วไปหมายถึงระบบการเรียนรู้คณิตศาสตร์ที่ใช้คอมพิวเตอร์สำหรับ pre-kiderdarten ถึงเกรด 12 ^{th ซึ่งทำโดย บริษัท ที่เรียกว่า Renaissance Learningซอฟต์แวร์คอมพิวเตอร์มอบการมอบหมายคณิตศาสตร์ที่กำหนดเองเป็นรายบุคคลให้กับนักเรียนแต่ละคนซึ่งช่วยให้เด็กแต่ละคนสามารถก้าวไปตามจังหวะของเขาหรือเธอได้มันถูกออกแบบมาเพื่อตรวจสอบความคืบหน้าของนักเรียนแต่ละคนและปรับตัวเพื่อให้การปฏิบัติทางคณิตศาสตร์ที่ท้าทายอย่างเหมาะสมการตรวจสอบยังช่วยให้ครูสามารถติดตามความก้าวหน้าของนักเรียนได้อย่างง่ายดายและให้การสนับสนุนเพิ่มเติมแก่นักเรียนที่ต้องการข้อมูลเกี่ยวกับประสิทธิภาพมีการผสมการศึกษาขนาดเล็กสองสามครั้งแสดงให้เห็นว่าการใช้คณิตศาสตร์เร่งความเร็ว reg;โปรแกรมปรับปรุงคะแนนการทดสอบของนักเรียน แต่คนอื่น ๆ แสดงให้เห็นว่าไม่ส่งผลกระทบอย่างมีนัยสำคัญ}

ในห้องเรียนที่ทันสมัยเด็กที่มีความสามารถในระดับกว้างมักจะอยู่ด้วยกันสิ่งนี้สามารถทำให้การเรียนการสอนคณิตศาสตร์เป็นเรื่องยากเพราะนักเรียนบางคนเรียนรู้ด้วยความเร็วที่แตกต่างจากคนอื่น ๆเทคนิคที่เรียกว่าการเรียนการสอนที่แตกต่างควรอนุญาตให้ครูให้คำแนะนำที่ตรงกับความต้องการของนักเรียนและเร่งคณิตศาสตร์ reg;ได้รับการพัฒนาเพื่อช่วยเหลืองานนั้นตามชื่อหมายถึงโปรแกรมช่วยให้นักเรียนที่เรียนรู้อย่างรวดเร็วสามารถก้าวไปข้างหน้าได้อย่างรวดเร็ว แต่ก็ช่วยให้พวกเขาย้ายผ่านการมอบหมายในอัตราที่ช้าลงหากจำเป็นแม้ว่าโปรแกรมนี้ได้รับการพัฒนาเพื่อจุดประสงค์ในการเร่งการเรียนรู้ แต่โรงเรียนหลายแห่งใช้เพื่อให้การฝึกฝนแบบปรับระดับสำหรับนักเรียนทุกคน

หลังจากบทเรียนคณิตศาสตร์ทั้งชั้นเรียนนักเรียนสามารถทำงานที่ได้รับมอบหมายให้เสร็จสมบูรณ์โดยใช้คณิตศาสตร์และ Regโปรแกรมที่ตอบสนองต่อความก้าวหน้าส่วนบุคคลและความต้องการการเรียนรู้ครูสามารถตรวจสอบความคืบหน้าของนักเรียนแต่ละคนและกำหนดวัตถุประสงค์ที่นักเรียนสามารถทำงานได้นักเรียนเสร็จสิ้นการฝึกซ้อมและแบบทดสอบเพื่อแสดงความคืบหน้าหากเขาหรือเธอมีปัญหาโปรแกรมจะสร้างการฝึกฝนเพิ่มเติมและปัญหาจะถูกแสดงในรายงานความคืบหน้าสำหรับครูเพื่อให้สามารถสอนเพิ่มเติมหรือสอนใหม่ได้สำหรับนักเรียนที่บรรลุวัตถุประสงค์อย่างรวดเร็วครูสามารถอนุญาตให้พวกเขาก้าวไปข้างหน้าและมอบหมายเนื้อหาที่ท้าทายมากขึ้น

การวิจัยเกี่ยวกับประสิทธิภาพของคณิตศาสตร์เร่งความเร็ว reg;ผสมตามเว็บไซต์การเรียนรู้ของยุคฟื้นฟูศิลปวิทยาการศึกษาจำนวนมากจากแหล่งต่าง ๆ สนับสนุนประสิทธิภาพของโปรแกรมเขตโรงเรียนหลายแห่งที่ใช้รายงานด้านไอทีที่ปรับปรุงคะแนนการทดสอบและการศึกษาหลายครั้งที่เปรียบเทียบห้องเรียนโดยใช้คณิตศาสตร์เร่งความเร็ว reg;กับผู้ที่ใช้วิธีการอื่นแสดงให้เห็นว่าได้รับผลประโยชน์มากขึ้นสำหรับผู้ที่ใช้โปรแกรมในความแตกต่างที่สำคัญในการวิจัยนี้สิ่งที่ทำงานสำนักหักบัญชีซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของสถาบันวิทยาศาสตร์การศึกษาพบว่าโปรแกรมไม่ได้มีผลกระทบที่มองเห็นได้ต่อความสำเร็จของนักเรียนเมื่อการศึกษาได้รับการประเมินตามมาตรฐานของรัฐบาลสหรัฐอเมริกา