เครื่องมือเชิงคุณภาพคืออะไร?

เครื่องมือเชิงคุณภาพใช้ในการวิจัยเชิงคุณภาพการวิจัยประเภทนี้แตกต่างจากการวิจัยเชิงปริมาณเนื่องจากนักวิจัยเป็นส่วนใหญ่ของกระบวนการและถือได้ว่าเป็นหนึ่งในเครื่องมือเชิงคุณภาพเครื่องมือเชิงคุณภาพประเภทอื่น ๆ ได้แก่ กลุ่มโฟกัสการสัมภาษณ์และการวิเคราะห์สารคดีนอกจากนี้ยังมีการใช้เรื่องเล่าเช่นเดียวกับการสังเกตโดยนักวิจัยในสาขาข้อมูลถูกวิเคราะห์โดยใช้วิธีการต่าง ๆ เพื่อสร้างข้อมูลที่อยู่ในรูปของคำหรือรูปภาพและสามารถเขียนรหัสเพื่อการวิเคราะห์เพิ่มเติม

นักวิจัยถือเป็นหนึ่งในเครื่องมือเชิงคุณภาพที่สำคัญในการวิจัยประเภทนี้เนื่องจากเขาหรือเธอเป็นส่วนใหญ่ของกระบวนการเมื่อนักวิจัยทำการสัมภาษณ์หรือสังเกตพรรคเขาหรือเธอจะส่งผลกระทบและมีส่วนร่วมในสถานการณ์สิ่งนี้แตกต่างจากการวิจัยเชิงปริมาณที่มีวัตถุประสงค์เพื่อวัตถุประสงค์แทนที่จะเป็นอัตนัยโดยใช้เครื่องมือที่ได้รับการบรรทัดฐานในประชากรก่อนหน้านี้นักวิจัยเชิงคุณภาพโดยทั่วไปพัฒนาคำถามที่เขาหรือเธอถามก่อนการศึกษาเริ่มขึ้นเนื่องจากเป้าหมายในการวิจัยเชิงคุณภาพคือการดูเรื่องส่วนตัวหรือวิชาที่ได้รับการศึกษา

การสัมภาษณ์มักเป็นเครื่องมือสำคัญในการวิจัยเชิงคุณภาพและพวกเขาสามารถทำได้ในรูปแบบที่มีโครงสร้างและไม่มีโครงสร้างการสัมภาษณ์ที่มีโครงสร้างรวมถึงชุดคำถามที่นักวิจัยได้กำหนดไว้ล่วงหน้าการสัมภาษณ์ที่ไม่มีโครงสร้างช่วยให้นักวิจัยและอยู่ภายใต้การพูดคุยกันและแบ่งปันข้อมูลในบรรยากาศที่ไม่เป็นทางการกลุ่มโฟกัสใช้เพื่อให้กลุ่มพูดถึงเรื่องที่แน่นอนในขณะที่สมาชิกอยู่ระหว่างการสังเกตนี่เป็นเครื่องมือที่มีประโยชน์หากนักวิจัยต้องการได้รับความคิดมากกว่าหนึ่งคนในครั้งเดียวหรือเพื่อดูการมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างสมาชิกของกลุ่ม

เครื่องมือเชิงคุณภาพที่สำคัญอีกอย่างคือการสังเกตภาคสนามเรื่องอยู่ในสภาพแวดล้อมที่ดูเหมือนปกติตัวอย่างเช่นเด็กที่เล่นกับของเล่นหรือเด็กคนอื่น ๆ สามารถสังเกตได้ด้วยกล้องวิดีโอและเนื้อหาที่วิเคราะห์ในภายหลังการเล่าเรื่องเป็นเครื่องมืออื่นที่มักใช้ซึ่งช่วยให้เรื่องนี้สามารถเล่าเรื่องหรือเขียนบางสิ่งบางอย่างที่เขาหรือเธอมอบให้กับนักวิจัยสิ่งนี้จะช่วยให้ข้อมูลการถ่ายทอดอย่างสมบูรณ์ในคำพูดของเขาหรือเธอที่สามารถวิเคราะห์ได้ในภายหลังสำหรับธีมหรือแนวโน้มการวิเคราะห์วิดีโอและวัตถุเก่าสามารถใช้เป็นเครื่องมือเชิงคุณภาพ